InES Género comienza la segunda versión del programa de mentorías en “Liderazgo Femenino”

Por Camila Espinoza, 06 de agosto 2024

El día viernes 02 de agosto se dio inicio al programa de mentorías con la realización de primera sesión en formato online.

Con la finalidad de impulsar la Investigación, el Desarrollo y la Innovación (I+D+i) entre las investigadoras noveles, InES Género lanzó la segunda versión del programa de mentorías en “Liderazgo Femenino”.

El programa tiene como objetivo que las participantes compartan conocimientos y experiencias por parte de investigadoras experimentadas, centrándose en temáticas tales como: adjudicación de proyectos de financiamiento externo, como liderar equipos de investigación, cómo orientar el desarrollo de las carreras tanto académicas como de investigación, entre otras.

Las mentorías están dirigidas a académicas, investigadoras, y estudiantes de pre y post grado de diversas disciplinas. El programa cuenta con un total de 40 participantes, incluyendo 12 mentoras y 28 mentoreadas. 

Los grupos interdisciplinarios fueron diseñados para fomentar la colaboración entre las unidades académicas representadas, en las que se incluyen las Escuelas de Pedagogía, Periodismo, Ciencias del Mar, Trabajo Social, Ingeniería Industrial, Ingeniería Informática, Ingeniería de Construcción y Transporte, Ingeniería Mecánica, Educación Física, Filosofía, Ingeniería Bioquímica, Ingeniería Química Kinesiología, Psicología, Alimentos, Negocios y Economía, Agronomía, y los Institutos de Matemáticas, Química, Biología, Historia, y Literatura y Ciencias del Lenguaje.

De las cinco sesiones a realizarse entre los meses de agosto y septiembre, cuatro se llevarán a cabo en modalidad online, mientras que la última será presencial y culminará con un taller de investigación con perspectiva de género. 

La primera sesión, que se realizó en modalidad online, marcó el inicio de una serie de encuentros que no solo fortalecerán la carrera académica de las participantes, sino también promoverán el ambiente de colaboración y apoyo mutuo en la comunidad de investigadoras.

Esta se enfocó en poder conocerse entre las participantes del primer grupo formado. Para comenzar las integrantes se presentaron y posteriormente compartieron con la mentora sus expectativas y objetivos para poder entender cómo ha sido la carrera de cada una de las investigadoras.

La mentora de esta primera sesión, Valeria Campos, de la unidad académica del Instituto de Filosofía, destaca que “poder trabajar en conjunto, compartir experiencias es ideal para que los objetivos de las carreras de investigación se logren de manera efectiva”.
Para finalizar, las participantes conversaron sobre sus vivencias con el síndrome del impostor y cómo afecta a muchas de las mujeres en investigación. Al respecto, Valeria comenta que “solo se puede vencer adquiriendo seguridad en el propio trabajo y esa seguridad es mucho más probable que se logre a través de trabajo conjunto que se dará durante las siguientes sesiones”.

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